Al leer el artículo "Estudiar interesa poco a maestros : informe". Que aparece en el periódico el Universal. Me cuestiono ¿Si fue necesario que pasara tanto tiempo para que se dieran cuenta de ésta situación o sólo será para que corroboremos lo que era evidente? ¿y ahora que sigue?
Los invito a que la lean. Total puede ser una nota más de los días previos al "día del maestro".
Y si recibes una computadora felicidades es parte de la celebración. Lee la otra nota del periódico
El universal. Vale 500 dólares cada...
viernes, 30 de abril de 2010
sábado, 24 de abril de 2010
LAS ESTRATEGIAS
Las estrategias que se dieron fueron las siguientes:
a) La línea del tiempo.
b) La situación problema.
c) La fotografía.
d) Entrevista.
La línea del tiempo: es una estrategia que presenta ciertas características que la hacen funcional, una de ellas es el trazado de una línea horizontal que se divide en periodos de tiempo. Esta puede ir ilustrada con motivos de la fecha o hecho histórico.
Al realizar estrategia es importante que cada hecho que se señale en ella lleve un comentario que defina ese punto en la línea del tiempo.
Esta estrategia me parece muy interesante para los alumnos ya que les permite investigar y
señalar eventos en orden cronológico llegando incluso a la confrontación de resultados.
La situación problema: Es importante en este tipo de estrategia que se elija una pregunta generadora que sea capaz de estimular el interés de los alumnos en el tema que se ha elegido.
La elaboración de la pregunta debe ser a partir de las vivencias que tiene el educando para que sea significativa la enseñanza.
Es una estrategia que nos puede llevar a una comprensión y análisis de los hechos históricos pero que si no se sabe encausar podemos divagar en el tema.
Es importante un buena planeación y conocimiento del tema.
La fotografía histórica: Para este tipo de estrategia se requieren documentos históricos si se tiene acceso a ellos u otras fuentes que tengan fotografías.
Debemos desarrollar en los alumnos la capacidad de observación, análisis y síntesis para lograr
una buena apreciación de la fotografía.
La dificultad en esta estrategia sería no poder conseguir fotografías , pero ahora con el uso de las tic´s es relativamente fácil.
La entrevista: Es un recurso muy utilizado y también muy eficiente, únicamente hay que planear bien el guión de la entrevista y hacer un buen uso de la información. La fuentes
a las que se acude deben ser los adecuados.
Todas estas estrategias pueden ser muy eficientes si se utilizan adecuadamente sin caer en el uso excesivo de alguna de ellas.
a) La línea del tiempo.
b) La situación problema.
c) La fotografía.
d) Entrevista.
La línea del tiempo: es una estrategia que presenta ciertas características que la hacen funcional, una de ellas es el trazado de una línea horizontal que se divide en periodos de tiempo. Esta puede ir ilustrada con motivos de la fecha o hecho histórico.
Al realizar estrategia es importante que cada hecho que se señale en ella lleve un comentario que defina ese punto en la línea del tiempo.
Esta estrategia me parece muy interesante para los alumnos ya que les permite investigar y
señalar eventos en orden cronológico llegando incluso a la confrontación de resultados.
La situación problema: Es importante en este tipo de estrategia que se elija una pregunta generadora que sea capaz de estimular el interés de los alumnos en el tema que se ha elegido.
La elaboración de la pregunta debe ser a partir de las vivencias que tiene el educando para que sea significativa la enseñanza.
Es una estrategia que nos puede llevar a una comprensión y análisis de los hechos históricos pero que si no se sabe encausar podemos divagar en el tema.
Es importante un buena planeación y conocimiento del tema.
La fotografía histórica: Para este tipo de estrategia se requieren documentos históricos si se tiene acceso a ellos u otras fuentes que tengan fotografías.
Debemos desarrollar en los alumnos la capacidad de observación, análisis y síntesis para lograr
una buena apreciación de la fotografía.
La dificultad en esta estrategia sería no poder conseguir fotografías , pero ahora con el uso de las tic´s es relativamente fácil.
La entrevista: Es un recurso muy utilizado y también muy eficiente, únicamente hay que planear bien el guión de la entrevista y hacer un buen uso de la información. La fuentes
a las que se acude deben ser los adecuados.
Todas estas estrategias pueden ser muy eficientes si se utilizan adecuadamente sin caer en el uso excesivo de alguna de ellas.
domingo, 18 de abril de 2010
EL CURSO
Me pareció muy interesante el curso al que me inscribí y tengo grandes expectativas sobre el
mismo.
Las actividades realizadas no me parecieron tan tediosas e infructuosas.
El ambiente que se desarrolló en la primera sesión fue muy favorable y espero que las participaciones sean las adecuadas además que haya tolerancia aún cuando parezcan irrelevantes.
En cuanto a la elaboración del blogger fue algo novedoso ya que nunca lo había intentado y sólo
espero que sea de interés lo que ahí anote.
Creo que vamos a tener buenos resultados del trabajo de historia y que no sea el desinterés el que
nos vaya a vencer.
Tenemos buenas expectativas todos, se notó en la dinámica, ahora hay que hacerlas realidad.
Espero haber cumplido con las dos primeras encomiendas.
mismo.
Las actividades realizadas no me parecieron tan tediosas e infructuosas.
El ambiente que se desarrolló en la primera sesión fue muy favorable y espero que las participaciones sean las adecuadas además que haya tolerancia aún cuando parezcan irrelevantes.
En cuanto a la elaboración del blogger fue algo novedoso ya que nunca lo había intentado y sólo
espero que sea de interés lo que ahí anote.
Creo que vamos a tener buenos resultados del trabajo de historia y que no sea el desinterés el que
nos vaya a vencer.
Tenemos buenas expectativas todos, se notó en la dinámica, ahora hay que hacerlas realidad.
Espero haber cumplido con las dos primeras encomiendas.
sábado, 17 de abril de 2010
´MI ROLL Y PRACTICA EN LA DOCENCIA
Comence a trabajar hace 23 años en la escuela primaria Mariano Matamoros, posteriormente
pedí un cambio a la escuela primaria Profr. Carlos Hank González.
Todo lo anterior es en el turno vespertino.
En el matutino trabajé en varias escuelas y finalmente llegué a la misma escuela que el vespertino.
Tengo estudios de licenciatura en el área de pedagogía.
Me gusta mucho mi profesión y trato de dar lo máximo cada día.
Me gusta asistir a cursos de actualización y también he dado algunos cursos pero me gusta más
enseñar a los niños que tienen más deseos de aprender y de comentar sus experiencias.
Mi roll en la escuela es de ser un guía para mis alumnos y un facilitador del conocimiento.
La tarea de profesor es muy apreciada y dificil de realizar.
Debemos de trabajar con mucho tezón.
pedí un cambio a la escuela primaria Profr. Carlos Hank González.
Todo lo anterior es en el turno vespertino.
En el matutino trabajé en varias escuelas y finalmente llegué a la misma escuela que el vespertino.
Tengo estudios de licenciatura en el área de pedagogía.
Me gusta mucho mi profesión y trato de dar lo máximo cada día.
Me gusta asistir a cursos de actualización y también he dado algunos cursos pero me gusta más
enseñar a los niños que tienen más deseos de aprender y de comentar sus experiencias.
Mi roll en la escuela es de ser un guía para mis alumnos y un facilitador del conocimiento.
La tarea de profesor es muy apreciada y dificil de realizar.
Debemos de trabajar con mucho tezón.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
